这个世界上，不只我们累，所有人都在拼命奔跑

王立新

一、本周工作完成列表

1.周一第四节召开文明校园迎检会

2.周二准备文明校园观摩路线

3.周二上午开始撰写学校能力提升工程2.0总结、典型案例

4.周二中午召开能力提升工程2.0微能力点培训会

5.周三召开文明校园回头看会议

6.周三对申报能力提升工程2.0教师案例模板进行培训

7.周四编制能力提升工程2.0案例

8.周四检查文明校园材料

9.周五再次审核且准备参观路线

10.周五与科大讯飞验收智慧操场

二、对双语小学教育集团教育干部读书会的思考与反思

本周的教育干部集中读书会，让我学习了很多，触动了很多，培训内容丰富多样，版块众多，发言人都具有极强的代表性。本次读书会包括九大版块：学校考察、诗意生活、专家讲座、教学质量、管理经验、专题研讨、重点工作、校长嘱托、幸福收获。可谓是一场饕餮盛宴。在这一天半的学习中，让我感受最深的是二件事情。

一、所有人都在拼命。因为智慧教育是一项全新工程，我们从设计到构建，从培训到应用，都是从零开始，没有经验可谈。我们经验加班，经验钻研到深夜，我们总认为我们是最辛苦的，我们是最用心的。但，这次听了各位年级主任、班主任的汇报，我发现，还有很多人比我们更拼命，比我们做得更多更极致。因为他们把每一个孩子的每一分钟都形成了自己生活中的一部分。他们没有了自己的生活，换句话说，孩子们每一天每一分钟的成长和学习就是他们最惬意的生活。

二、感叹于孙蒙蒙的“细胞式分析”。孙蒙蒙老师是一名数学老师，因为不在一个校区，对她不是太熟悉。但，这次她的汇报，真正颠覆了我对年轻教师的认知，原来，年轻教师也会如此优秀，优秀到别人无可挑剔。

孙蒙蒙把一天所有的时间都分配在了学生身上，她对学生学习的分析非常准确，问题把握非常厉害，解决措施非常得当，能够分析到每一个学生的骨头里。最难能可贵的是，她把最后五名学生都利用每个中午休息时间，专门由她自己亲自辅导。“关注每一名孩子的发展与闪光”，这是一名教师最优秀的地方。孙蒙蒙最大的特点是，最孩子非常的爱，非常的细微，非常的用心，更重要的是总能找到非常好的措施带头解决所有问题。有方法，有策略，能担当，亲示范。还有什么事情不可突破。

双语小学有如此优秀的老师，学生之幸、家长之幸、学校之幸。